A Cathedra Magistrorumról itt olvashat.

Jelmagyarázat a kötődéshez:

• C: collegista
• CC: egykori collegista
• K: Collegiumhoz kötődő kutató

2023

Dátum: 2023. március 20–22.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	Arbeitstreffen für die Mitglieder der Cathedra Magistrorum. Empirische Forschung in der Lehrerakademie	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Christian Autengruber	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Vanessa Urbanz	Inputvortrag: „Prüfen und Bewerten in der universitären Sprachausbildung im Vergleich zu standardisierten internationalen Deutschprüfungen am Beispiel des ÖSD“	K
Vanessa Urbanz	Workshop: „Prüfen und Bewerten in der universitären Sprachausbildung im Vergleich zu standardisierten internationalen Deutschprüfungen am Beispiel des ÖSD“	K
Gabriella Perge	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2022	CC
Eszter Varga-Mónok, Gabriella Perge	Abschlussdiskussion, Reflexion	CC
Ilona Feld-Knapp, Gabriella Perge	Arbeitstreffen für die Mitglieder der CM Aktuelle Forschungsprojekte der Cathedra Magistrorum	CC
Ilona Feld-Knapp, Herta Márki, Vivien Ropoli-Szabó, Eszter Varga-Mónok	Fremdsprachendidaktisch angelegte qualitative und quantitative Forschungen	CC
Ilona Feld-Knapp, Herta Márki, Gabriella Perge	Theorie und Praxis in der Fremdsprachendidaktik	CC
Ilona Feld-Knapp, Gabriella Perge, Eszter Varga-Mónok, Vivien Ropoli-Szabó	Erarbeitung der Konzeption weiterer Forschungen in der Lehrerakademie	CC

2022

Dátum: 2022. március 7–8.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	Arbeitstreffen für die Mitglieder der Cathedra Magistrorum. Empirische Forschung in der Lehrerakademie	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Christian Autengruber	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Sandra Reitbrecht	Inputvortrag: Modelllernen als Verfahren der expliziten Strategievermittlung	K
Sandra Reitbrecht	Workshop: Modelllernen als Verfahren der expliziten Strategievermittlung	K
Gabriella Perge	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2021	CC
Herta Márki - Gabriella Perge	Abschlussdiskussion, Reflexion	CC
Ilona Feld-Knapp - Gabriella Perge	Arbeitstreffen für die Mitglieder der CM Aktuelle Forschungsprojekte der Cathedra Magistrorum	CC
Ilona Feld-Knapp - Csaba Csapodi	Neue Tendenzen in fremdsprachendidaktisch angelegten Forschungen	CC
Ilona Feld-Knapp - Eszter Kránicz - Herta Márki	Theorie und Praxis in der Fremdsprachendidaktik	CC
Ilona Feld-Knapp - Gabriella Perge - Herta Márki - Vivien Szabó	Erarbeitung der Konzeption weiterer Forschungen in der Lehrerakademie	CC

2021

Dátum: 2021. október 4–6.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	Arbeitstreffen für die Mitglieder der Cathedra Magistrorum. Empirische Forschung in der Lehrerakademie	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Christian Autengruber	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Thomas Fritz	Inputvortrag: „Mehrsprachigkeit, eine neue Herausforderung oder eine alte Normalität?"	K
Thomas Fritz	Workshop: „Mehrsprachigkeit, eine neue Herausforderung oder eine alte Normalität?“	K
Gabriella Perge	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2020	CC
Herta Márki - Gabriella Perge	Abschlussdiskussion, Reflexion	CC
Ilona Feld-Knapp - Gabriella Perge	Arbeitstreffen für die Mitglieder der CM Aktuelle Forschungsprojekte der Cathedra Magistrorum	CC
Ilona Feld-Knapp - Csaba Csapodi	Neue Tendenzen in fremdsprachendidaktisch angelegten Forschungen	CC
Ilona Feld-Knapp - Eszter Kránicz - Krisztina Kórósi	Theorie und Praxis in der Fremdsprachendidaktik	CC
Ilona Feld-Knapp - Gabriella Perge - Herta Márki - Vivien Szabó	Erarbeitung der Konzeption weiterer Forschungen in der Lehrerakademie	CC

2020

Dátum: 2020. március 2–4.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	Arbeitstreffen für die Mitglieder der Cathedra Magistrorum Empirische Forschung in der Lehrerakademie	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Rusz, Regina	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Weger, Denis	Inputvortrag: "Unterrichtsvideos in der Lehrer*innenbildung - Zentrale Konzepte und aktuelle Tendenzen"	K
Weger, Denis	Workshop: "Unterrichtsvideos in der Lehrer*innenbildung - Zentrale Konzepte und aktuelle Tendenzen"	K
Perge Gabriella	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2019	CC
Márki Herta - Kránicz Eszter	Abschlussdiskussion	CC
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Jakus Enikő	Arbeitstreffen für die Mitglieder der CM Aktuelle Forschungsprojekte der Cathedra Magistrorum	CC
Feld-Knapp Ilona - Csapodi Csaba	Quantitativ und qualitativ forschen in der Fremdsprachendidaktik	CC
Feld-Knapp Ilona - Jász-Kajmádi Mónika - Kránicz Eszter - Kórósi Krisztina	Theorie und Praxis in der Fremdsprachendidaktik	CC
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Márki Herta - Jász-Kajmádi Mónika	Erarbeitung der Konzeption weiterer Forschungen in der Lehrerakademie	CC

2019

Dátum: 2019. március 4–6.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella	Arbeitstreffen für die Mitglieder der Cathedra Magistrorum Neue Tendenzen in der Lehrerforschung	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Rusz, Regina	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Sennema, Anke	Normorientierung bei der Aussprache im DaF-Unterricht	K
Perge Gabriella	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2018	CC
Jakus Enikő - Kránicz Eszter	Abschlussdiskussion	CC
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Márki Herta	Arbeitstreffen für die Mitglieder der CM Vorstellung der aktuellen Forschungsprojekte der CM-Mitglieder	CC
Jakus Enikő - Daróczy Anna	Empirisch forschen in der Fremdsprachendidaktik	CC
Feld-Knapp Ilona - Jakus Enikő - Kránicz Eszter - Daróczy Anna	Theorie und Praxis in der Fremdsprachendidaktik	CC
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Márki Herta - Daróczy Anna	Erarbeitung der Konzeption weiterer Forschungen in der Lehrerakademie	CC

2018

Dátum: 2018. március 5–7.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona - Márki Herta	Arbeitstreffen für die Mitglieder der Cathedra Magistrorum Neue Tendenzen in der Lehrerforschung	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Rusz Regina	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Knappik, Magdalena	Inputvortrag „Wissenschaftlich schreiben im DaF-Unterricht“	K
Knappik, Magdalena	Workshop „Wissenschaftlich schreiben im DaF-Unterricht“	K
Perge Gabriella	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2017	C
Jakus Enikő - Kránicz Eszter	Abschlussdiskussion	C
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Márki Herta	Arbeitstreffen für die Mitglieder der CM Vorstellung der laufenden Forschungsprojekte der CM-Mitglieder	CC
Jakus Enikő - Daróczy Anna	Neue Forschungsansätze in der Fremdsprachendidaktik	C
Feld-Knapp Ilona - Jakus Enikő - Kránicz Eszter - Daróczy Anna	Theorie und Praxis in der Fremdsprachendidaktik	CC
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Márki Herta -Daróczy Anna	Erarbeitung der Konzeption weiterer Forschungen in der Lehrerakademie	CC

2017

Dátum: 2017. február 27. – március 1.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona - Taczman Andrea	Arbeitstreffen für die Mitglieder der Cathedra Magistrorum Neue Projekte der Lehrerakademie	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Rusz Regina	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Urbanz, Vanessa	Inputvortrag „Wissenschaftliches und kreatives Schreiben im universitären DaF-Unterricht“	K
Urbanz, Vanessa	Workshop „Wissenschaftliches und kreatives Schreiben im universitären DaF-Unterricht“	K
Perge Gabriella	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2016	C
Feld-Knapp Ilona - Taczman Andrea - Márki Herta	Arbeitstreffen für die Mitglieder der CM Vorstellung der laufenden Forschungsprojekte der CM-Mitglieder	CC
Jakus Enikő - Kránicz Eszter	Empirisch forschen in der Fremdsprachendidaktik	C
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Jakus Enikő - Kránicz Eszter - Taczman Andrea	Berufliches Selbstverständnis von DaF-Lehrenden und Forschenden	CC
Feld-Knapp Ilona - Taczman Andrea - Perge Gabriella	Erarbeitung weiterer Forschungen in der Cathedra Magistrorum	CC

2016

Dátum: 2016. október 4–6.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona - Taczman Andrea	Neue Projekte in der Lehrerforschung	CC
Horváth László	Begrüßung	CC
Bachfischer, Susanne	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Schweiger, Hannes	Inputvortrag "Literarische Texte als Gegenstand sprach- und kulturbezogenen Lernens. Konzepte und Methoden"	K
Schweiger, Hannes	Workshop "Kulturreflexives Lernen mit Literatur: Beispiele für die Praxis"	K
Perge Gabriella	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2015	C
Feld-Knapp Ilona - Taczman Andrea	Vorstellung der laufenden Forschungsprojekte der CM-Mitglieder	CC
Jakus Enikő - Kránicz Eszter	Überblick der neuen Forschungsergebnisse in der Fremdsprachendidaktik	C
Feld-Knapp Ilona - Perge Gabriella - Jakus Enikő - Kránicz Eszter - Taczman Andrea	Empirisch arbeiten in der Fremdsprachendidaktik. Forschungsmethodische Fragestellungen und Herausforderungen	CC
Feld-Knapp Ilona - Taczman Andrea - Perge Gabriella	Erarbeitung der Konzeption von weiteren Forschungen in der Lehrerakademie	CC

2015

Dátum: 2015. április 17–19.

Előadó	Cím	Kötődés
Masát András	DaF im mitteleuropäischen Raum	K
Feld-Knapp Ilona	Inhaltliche Neugestaltung der DaF-Lehrerausbildung. Wege für die wissenschaftliche Nachwuchsförderung	CC
Krumm, Hans-Jürgen	Stellenwert der Fremdsprachendidaktik in der DaF-Lehrerausbildung	K
Riemer, Claudia	Empirische Forschung in der Fremdsprachendidaktik	K
Hepp, Marianne	Die Bedeutung der Bezugswissenschaften für die DaF-Lehrerausbildung	K
Berényi-Nagy Tímea	Mehrsprachigkeitsdidaktik und Tertiärsprachlernende: Deutsch als Folgefremdsprache	K
Iványi Rudolf	Klammerkonstruktion als Lernproblem im DaF-Unterricht	C
Jakus Enikő	Untersuchung der fremdsprachigen Textproduktionsfähigkeit von Lernenden mit L1 Ungarisch	C
Kránicz Eszter	Chunking als Lernmechanismus	K
Pantó-Naszályi Dóra	Sprachmittlungskompetenz: Perspektiven ihrer Entwicklung im ungarischen DaF-Unterricht	K
Perge Gabriella	Förderung der individuellen rezeptiven Mehrsprachigkeit von Lernenden mit L1 Ungarisch. Chancen und Herausforderungen	C
Sárvári Tünde	Entwicklung und Förderung der primären Fertigkeiten im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache im Primarbereich	K
Taczman Andrea	Sprachliche Höflichkeit. Ein kontrastiver Vergleich am Beispiel des Kritisierens	C

2015 (Werkstatt)

Dátum: 2015. február 23–25.

Előadó	Cím	Kötődés
Horváth László (Direktor des Eötvös-Collegiums)	Begrüßung	CC
Bachfischer, Susanne (Direktorin des Österreichischen Kulturforums Budapest)	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona (Leiterin der Cathedra Magistrorum)	Begrüßung	CC
Perge Gabriella (Sekretärin der CM, Budapest)	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2014	C
Drexel, Matthias (Wien)	Inputvortrag „Zugänge zur Unterrichtsbeobachtung“	K
Drexel, Matthias (Wien)	Workshop „Zugänge zur Unterrichtsbeobachtung“	K
Perge Gabriella (Sekretärin der CM, Budapest)	Abschlussdiskussion	C
	Vorstellung der neuesten wissenschaftlichen Arbeiten der CM-Mitglieder	K
	Quantitativ und qualitativ arbeiten in der Fremdsprachendidaktik	K
	Überblick und Reflexion der internationalen Forschungsergebnisse der Lehrerforschung und der Fremdsprachendidaktik	K
	Erarbeitung der Konzeption von weiteren Forschungen in der Lehrerakademie	K

2014. november

Dátum: 2014. november 29.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung und Eröffnung	CC
Morvai Edit	In kleinen Schritten zum freien Schreiben	K
Kertes Patrícia	Zur Förderung der Sprach(lern)bewusstheit bei der schriftlichen Textproduktion im universitären DaF-Unterricht	K
Sárvári Tünde	Zum Schreiben verführen. Methodisch-didaktische Überlegungen zur Entwicklung der Schreibfertigkeit im Anfangsunterricht	K
Feld-Knapp Ilona - Boócz-Barna Katalin - Morvai Edit - Kertes Patrícia - Sárvári Tünde	Podiumsdiskussion	CC

2014. október

Dátum: 2014. október 21.

Előadó	Cím	Kötődés
Csapodi Zoltán	Begrüßung, Eröffnung	K
Perge Gabriella	Unterrichtsbesuch im 12. Jahrgang: Prüfungsvorbereitung	C
Szabó Éva	Inputvortrag: „Die DSD-Prüfung. Chancen und Herausforderungen“	K
Jász-Kajmádi Mónika	Inputvortrag: „Berufliches Selbstverständnis von Ausbildungslehrern“	K

2014. március 19.

Előadó	Cím	Kötődés
Perge Gabriella	Lehrerwissen im Deutsch als zweiten Fremdsprache-Unterricht: Unterrichtsbesuch im 11. Jahrgang	C
Máriáss Márta	Berufliches Selbstverständnis von Lehrenden an einer Musterschule	K

2014. március 7–9.

Előadó	Cím	Kötődés
Horváth László	Begrüßung	CC
Bachfischer, Susanne	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Perge Gabriella	Bericht über die Aktivitäten der Lehrerakademie des Jahres 2013	C
Dengscherz, Sabine	Grammatik im DaF-Unterricht	K

2013. november

Dátum: 2013. november 16.

Előadó	Cím	Kötődés
Taczman Andrea	Illustrierende und persönlichkeitsentwickelnde Funktionen von Bildern im DaF-Unterricht	C
Kránicz Eszter	Werbeplakate vielfältig nutzen	K

2013. május

Dátum: 2013. május 25.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	DaF-Lehrerausbildung im Wandel	CC
Jakus Enikő	DaF-Lehrer im Vorbereitungsjahr	C
Gombos Nóra	Gemeinsamer Einsatz neuer Medien (interaktive Tafel) und der konkreten Poesie im DaF-Unterricht	K
Schiller Emese	Förderung des autonomen Lernens im Rahmen der Lernberatung	C
Gersli Viktória	Texte der Gegenwartsliteratur im DaF-Unterricht	K

2013. március

Dátum: 2013. március 7–9.

Előadó	Cím	Kötődés
Horváth László	Begrüßung	CC
Bachfischer, Susanne	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Perge Gabriella	Forschungsbericht der Mitglieder der Cathedra Magistrorum	C
Hägi, Sara	Zugänge zur Mehrsprachigkeit	K
Horváth László - Feld-Knapp Ilona	Buchpräsentation: Beruf und Berufung. Fremdsprachenlehrer in Ungarn. (Band 1, CM-Beiträge zur Lehrerforschung 2012)	CC

2012

Dátum: 2012. február 6–8.

Előadó	Cím	Kötődés
Horváth László	Begrüßung	CC
Kornfeind, Elisabeth	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Dirim, Inci	Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit	K
Perge Gabriella	Paternalismus in der (sprachbezogenen) Erwachsenenbildung	C
Döll, Marion	Sprachstandsdiagnostik	K

2011. december

Dátum: 2011. december 9.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	Berufsprofil von Fremdsprachenlehrern. Bestandsaufnahmen einer Lehrerforschung	CC

2011. május

Dátum: 2011. május 13.

Előadó	Cím	Kötődés
Stanzer, Evelin	Begrüßung	K
Kornfeind, Elisabeth	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Deme Anna	Landeskundevermittlung mittels interaktiver Tafel	C

2011. április

Dátum: 2011. április 9.

Előadó	Cím	Kötődés
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Tschimer, Erwin	Begrüßung	K
Tschimer, Erwin	Neue Chancen durch neue Medien: Zum Erwerb mündlicher Handlungskompetenz	K

2011. február

Dátum: 2021. február 7–9.

Előadó	Cím	Kötődés
Horváth László	Begrüßung	CC
Kornfeind, Elisabeth	Begrüßung	K
Feld-Knapp Ilona	Begrüßung	CC
Krumm, Hans-Jürgen	Zum Berufsprofil von Fremdsprachenlehrern	K
Krumm, Hans-Jürgen	Mehrsprachigkeitsdidaktik: Wie wir als einsprachige Lehrkräfte die Sprachen in der Klasse nutzen können	K
Jakus Enikő	Berufliche Tätigkeitsfelder von Fremdsprachenlehrern	C
Perge Gabriella	Lehrerkompetenzen für das erfolgreiche Unterrichten	C
Feld-Knapp Ilona	Umsetzung der Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schule	CC
Jakus Enikő - Iványi Rudolf	Wichtigkeit des Erwerbs weiterer Fremdsprachen in Ungarn. Aufbau eines theoretisch fundierten Erfahrungswissens	C